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Eidetic तकनीक: बच्चों के लिए व्यायाम

Eideticism (प्राचीन ग्रीक ,οεἶδ से - छवि, उपस्थिति) किसी व्यक्ति की स्मृति को छवियों, ध्वनियों या वस्तुओं को उच्च सटीकता के साथ याद करने की क्षमता है, जो mnemotechics के माध्यम से हासिल नहीं की जाती है। एक अन्य परिभाषा के अनुसार, ईडिटिक मनमाने ढंग से प्रेरित करने और लंबे समय तक प्रस्तुति की असाधारण ज्वलंत छवियों को रखने की क्षमता है जो दृश्य छवियों के लिए उनकी संवेदी विशेषताओं में नीच या श्रेष्ठ नहीं हैं।

कभी-कभी याद करने की इस क्षमता को फोटोग्राफिक मेमोरी कहा जाता है। लेकिन वैज्ञानिक अनुसंधान में और, विशेष रूप से, मनोविज्ञान में "विचारधारा", "ईडिटिक मेमोरी" शब्द अधिक बार उपयोग किए जाते हैं। शायद, कई लोग ध्यान देंगे कि "फोटोग्राफिक मेमोरी" के पर्याय से "विचारधारा" की अवधारणा असामान्य और कम प्रसिद्ध है। लेकिन यह केवल बाद के गैर-प्रमुख साहित्य में व्यापक उपयोग के कारण है। कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, सैन डिएगो में मनोचिकित्सा के एक प्रोफेसर एल स्क्वॉयर को विश्वास है कि वास्तव में फोटो को याद रखने की क्षमता नहीं है "फोटो खिंचवाने के बाद"। उनके शोध के परिणामस्वरूप, यह साबित हो गया कि कोई भी जिसने प्रयोग में भाग नहीं लिया था, और इस उद्देश्य के लिए, विशेष रूप से असाधारण स्मृति वाले लोगों को चुना गया था, याद किए गए पाठ को पूरी तरह से पीछे नहीं हटा सकता है। "और फोटो के अनुसार यह करना आसान है," प्रोफेसर सारांशित करते हैं। इसलिए, मनोविज्ञान में "फोटोग्राफिक" की परिभाषा का उपयोग गलत है।

वैज्ञानिकों का कहना है कि ज्यादातर लोग ईडिटिक मेमोरी क्षमताओं के साथ पैदा होते हैं। यह विशेष रूप से प्रारंभिक बचपन में स्पष्ट है (2 से 10% बच्चों में एक विकसित फोटोग्राफिक मेमोरी है)। इसके अलावा, मस्तिष्क और इसके उन हिस्सों के विकास के साथ जो मौखिक कौशल के लिए जिम्मेदार हैं, यह क्षमता खो जाती है।

ईडिटिक मेमोरी की प्रवृत्ति कई कारकों पर निर्भर करती है, जैसे कि आनुवंशिकी, मस्तिष्क के विकास की विशेषताएं और प्राप्त किए गए मजबूत अनुभव। आधुनिक वैज्ञानिक, मुख्य रूप से संज्ञानात्मक एम। मिंस्की, मानव मस्तिष्क की ईडिटिक क्षमताओं के प्रति उनके दृष्टिकोण में संदेह करते हैं। और यहाँ क्यों है। लेख के परिचय में, हमने ईडिटिक मेमोरी वाले लोगों के उदाहरण दिए, जिन्हें स्मरण के संदर्भ में गिफ्ट किया जा रहा है, अन्य मामलों में विचलन (शरीर विज्ञान, सामाजिक अनुकूलन के लिए क्षमता, आदि) में विचलन है। शारीरिक विचारधारा, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, कम उम्र में ही प्रकट होती है, और संवैधानिक विशेषता के रूप में परिपक्वता के साथ, यह केवल कुछ ही लोगों में बनी रहती है। अक्सर यह पेशेवर गतिविधि के कारण होता है - कलाकारों और संगीतकारों के बीच ईडिटिज़्म अधिक आम है। लेकिन सहज ईदिक स्मृति के साथ औसत व्यक्ति, कुछ लोगों के समान अभूतपूर्व स्तर हासिल नहीं कर सकता है। साथ के मिथक को मिटा दिया गया है। इस प्रकार, शतरंज खिलाड़ी और मनोवैज्ञानिक ए। डी। ग्रोटे, जो एक घटना के रूप में विचारधारा में रुचि रखते थे, ने तर्क दिया कि कई क्षमता विकसित कर सकते हैं। एक उदाहरण के रूप में, उन्होंने शतरंज के ग्रैंडमास्टर्स का हवाला दिया जो खेल के दौरान कई संयोजनों और घटनाओं के परिदृश्य को याद कर सकते हैं। कुछ समय बाद, उनके अनुभव की आलोचना की गई, क्योंकि इस तरह के प्रयोग से पूरी घटना का सार प्रतिबिंबित नहीं होता है। इसके अलावा, यह पूरी तरह से असंगतता को प्रदर्शित करता है जब यह अन्य प्रकार की जानकारी को याद रखने और पुन: पेश करने की बात आती है। भाग में, यह "ईडिटिक" की अवधारणा के उपयोग के लिए स्मृति को विकसित करने के कई तरीकों को नापसंद करता है, हालांकि इसे एक पर्याय के रूप में दिया गया है।

ईदैटिक मेमोरी कैसे विकसित करें?

नेटवर्क में ईडिटिक मेमोरी के विकास के लिए कई तरीके हैं, जिनमें से कुछ सम्मोहन भी प्रदान करते हैं। योग से कुछ अभ्यास भी ईडिटिक कौशल के सुधार को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। ईडिटिक्स का मास्को स्कूल, तेजी से पढ़ने वाला ओए एंड्रीवा स्कूल ईडिटिक धारणा के विकास के आधार पर स्मृति और सोच के अपने प्रशिक्षण की पेशकश करता है।

नीचे हमने विकीहो और मेनप्रोवेमेंट की लोकप्रिय परियोजनाओं से फोटोग्राफिक के स्वतंत्र विकास के लिए सिफारिशें (ईडिक के लिए एक पर्याय के रूप में) मेमोरी एकत्र की हैं। आरंभ करना, याद रखें कि एक या किसी अन्य रूप में वैचारिकता हर व्यक्ति में निहित है, विशेष रूप से बचपन और किशोरावस्था में, लेकिन सबसे हड़ताली अभिव्यक्तियों में काफी दुर्लभ है। इसके अलावा, इन तकनीकों का अनुसरण करने पर, आपको एक अभूतपूर्व स्मृति नहीं मिलेगी, लेकिन याद रखने की आपकी प्राकृतिक क्षमता में सुधार होगा।

ब्लॉक 1. जीवन शैली में परिवर्तन

  1. तनाव का सामना करना सीखें। यह साबित हो चुका है कि चिंता, अवसाद और क्रोध मस्तिष्क में कोर्टिसोल के स्तर को बढ़ाते हैं। यह हिप्पोकैम्पस की कोशिकाओं को नुकसान पहुंचा सकता है - स्मृति में डेटा संग्रहीत करने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क का क्षेत्र।
  2. व्यायाम करें, अपने मस्तिष्क को अच्छे आकार में रखें: एक पहेली पहेली के साथ अखबार को स्थगित न करें, बोर्ड गेम में पार्टी को मना न करें, एक विदेशी भाषा सीखें।
  3. व्यायाम करें, समय पर शारीरिक गतिविधि करें। इस प्रकार, मस्तिष्क को आवश्यक ऑक्सीजन और लाभकारी पोषक तत्व प्राप्त होंगे।
  4. बुरी आदतों से बचें। यह शराब के दुरुपयोग और धूम्रपान के लिए विशेष रूप से सच है।

रोक 2. याद रखने की रणनीति

  1. विकर्षण दूर करें। उस सामग्री का अध्ययन करना जिसे आप याद रखना चाहते हैं, प्रक्रिया को व्यवस्थित करने का प्रयास करें ताकि आप विचलित न हों।
  2. दृश्य संघों का उपयोग करें। जानकारी को याद करते हुए, इसे उन छवियों के साथ जोड़िए, जिन्हें याद रखना आसान है। विकल्पों में से एक - वायु सेना द्वारा बनाए गए आधुनिक शर्लक होम्स के "महलों के कारण"।
  3. दोहराएँ। इसका अर्थ है संस्मरण, अर्थात् पुनरावृत्ति, जो एक बार में एक छोटी मात्रा में जानकारी को याद रखने के लिए उपयुक्त है, उदाहरण के लिए, एक नाम। तकनीक इस प्रकार है: आपके वार्ताकार द्वारा एक नाम का उच्चारण करने के बाद, इसे अपने आप को विभिन्न रूपों में दोहराएं: अलेक्जेंडर - साशा - शूरिक - सान्या। दूसरा विकल्प भाषण में सीधे इस नाम का उपयोग करना है, सीधे किसी व्यक्ति के संदर्भ में।
  4. हमारी वेबसाइट पर प्रशिक्षण में स्मृति विकास पर अधिक विस्तृत उपयोगी जानकारी के लिए देखें।

ईडिटिक क्या है?

(एलएस व्यागोत्स्की के अनुसार

मनोवैज्ञानिक नई दिशा के व्यक्तिपरक को व्यक्तिपरक दृश्य छवियों का अध्ययन कहते हैं जो बच्चों और किशोरों में उनके विकास के एक निश्चित चरण में देखे जाते हैं, और कभी-कभी, ज्यादातर अपवाद के रूप में, और वयस्कों में भी बने रहते हैं। ऐसी व्यक्तिपरक दृश्य छवियों की उपस्थिति का बहुत तथ्य 1907 में अर्बेंचिच द्वारा वर्णित किया गया था। हालांकि, वह इस तथ्य के व्यापक सैद्धांतिक निहितार्थों को समझने में विफल रहे, और इसका पूरी तरह से अध्ययन भी नहीं कर सके।

यह Marburg में Erich Iensch स्कूल द्वारा किया गया है, मुख्य रूप से पिछले बारह वर्षों में। यहाँ इस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत ने विकास किया और आकार लिया, जो अब पूरे विश्व में व्यापक रूप से फैल गया है, हर जगह इडाटिक घटना का अध्ययन, इनेश और उनके स्कूल के तथ्यात्मक आंकड़ों का सत्यापन, उनके सैद्धांतिक निर्माण और स्पष्टीकरण की चर्चा। Eidetics (ग्रीक शब्द eidon से - see या eidos - एक छवि, एक चित्र, एक विचार) इन दृश्य चित्रों को विकसित करने की क्षमता वाले लोगों की नई दिशा के मनोवैज्ञानिक कहलाते हैं। इस मूल ईडिटिक घटना या विचारधारा का सार यह है कि जो व्यक्ति इसे पता लगाता है, वह देखने की क्षमता है, शब्द के शाब्दिक अर्थ में, एक खाली स्क्रीन पर एक चित्र या वस्तु जो उसकी आंखों से पहले गायब थी। अब तक, मनोविज्ञान ने स्मृति चित्रों के दो मूल रूपों को जाना है। सबसे पहले, ये तथाकथित लगातार छवियां हैं, अच्छी तरह से साइकोफिजियोलॉजी में अध्ययन किया गया है और सभी के अवलोकन के लिए सुलभ है, क्योंकि वे एक सार्वभौमिक घटना का प्रतिनिधित्व करते हैं जो हर किसी में हो सकता है। यदि हम किसी भी रंगीन आकृति को ठीक करते हैं, जैसे कि एक क्रॉस, स्क्वायर, आदि, और फिर एक सफेद या ग्रे सतह को देखें, तो हम एक ही आकृति को एक अतिरिक्त रंग में देखेंगे। इसलिए, यदि मुख्य आंकड़ा लाल था, तो इसकी अनुक्रमिक छवि हरे रंग की होगी, आदि।

दूसरी ओर, मनोवैज्ञानिक अच्छी तरह से प्रतिनिधित्व की छवियों को जानते थे, जो शब्द की सामान्य और सबसे लोकप्रिय अर्थ में हमारी स्मृति का आधार हैं। जब हम कहते हैं कि हम अपने दिमाग में इस या उस वस्तु का प्रतिनिधित्व करते हैं, तो हमारा मतलब यह नहीं है कि शब्द के शाब्दिक अर्थ में, इस वस्तु की छवि हमारी आंखों के सामने उगती है, ताकि हम अपनी उंगली को इंगित कर सकें कि यह कहां है, इसकी रूपरेखा क्या है। आदि यह जलन का एक निशान है, जो कि अधिक स्पष्ट रूप से है, अब हमारे मस्तिष्क में अधिक अस्पष्ट रूप से नवीनीकृत हो गया है, लेकिन जो अनुक्रमिक छवियों से काफी अलग हैं।

स्मृति छवियों के इन दो रूपों के बीच, नई खोजों के लिए धन्यवाद, ईडिटिक छवियां या दृश्य छवियां बढ़ रही हैं। वे कब्जा कर लेते हैं, जैसा कि यह था, क्रमिक छवियों के बीच का मध्य स्थान और अभ्यावेदन की छवियों के बीच, कभी-कभी एक या दूसरे व्यक्ति में पहुंचना। स्मृति के इस मध्यवर्ती रूप की खोज नए शिक्षण के वास्तविक आधार का गठन करती है।

दस साल के बच्चे को 9 सेकंड के लिए उसके सामने पूरी तरह से अज्ञात तस्वीर दिखाई जाती है। फिर तस्वीर को हटा दिया जाता है, बच्चे के सामने एक चिकनी ग्रे स्क्रीन बनी रहती है, लेकिन बच्चा लापता चित्र को देखता रहता है और उसे देखता रहता है क्योंकि रंगीन आकृति के हमारे क्षेत्र से हटा दिए जाने के बाद हममें से प्रत्येक एक सुसंगत छवि देखता है। बच्चा लापता चित्र को विस्तार से देखता है, उसका वर्णन करता है, चित्र में पाठ पढ़ता है, आदि।

अंतराल में बच्चे को एक तस्वीर दिखाए बिना, उसे आधे घंटे में पूछा जाता है कि क्या वह इसे फिर से स्क्रीन पर देख सकता है। जवाब है हां। फिर से, इसी तरह के प्रश्न पूछे जाते हैं, जिससे बच्चा सही उत्तर देता है। एक और घंटे के बाद, बच्चा सभी प्रश्नों का 25% उत्तर देता है:

"मैं इसे अब और नहीं देख सकता", या: "यह अस्पष्ट हो गया है," या यहां तक ​​कि: "यह पहले ही गायब हो गया है।" यह सुनिश्चित करने के लिए कि हम एक ईडिटिक लड़के के ईदैटिक मेमोराइजेशन के बारे में बात कर रहे हैं, अर्थात्। , यह केवल एक बच्चे के साथ एक ही प्रयोग को दोहराने के लिए आवश्यक है, जिसके पास ईडिटिक क्षमता नहीं है (चित्र की प्रस्तुति का समय, निश्चित रूप से, इस मामले में उतना ही छोटा होना चाहिए)।

यह, शब्द के शाब्दिक अर्थों में, एक लापता वस्तु या चित्र की दृष्टि विचारधारा का आधार बनती है। प्रारंभ में, जब इस घटना का पता चला, मनोवैज्ञानिकों ने इसे एक जिज्ञासा के रूप में या एक दुर्लभ अपवाद के रूप में अधिक प्रतिक्रिया व्यक्त की, लेकिन एक सामान्य नियम के रूप में नहीं। इस बीच, मारबर्ग स्कूल के अध्ययन लेखकों को इस निष्कर्ष पर पहुंचाते हैं कि स्मृति के विकास में एक पूरी तरह से प्राकृतिक और आवश्यक चरण है, एक ऐसा चरण जिसके माध्यम से सभी बच्चे निश्चित रूप से गुजरते हैं। नीचे हम ईडिटिक अध्ययनों के सांख्यिकीय परिणामों को प्रस्तुत करते हैं जो दिखाते हैं कि विभिन्न आयु के बच्चों के बीच स्पष्ट रूप से व्यक्त ईडेटिक्स का प्रतिशत कितना बड़ा है। सच है, विभिन्न लेखकों के बीच, विभिन्न इलाकों में, विभिन्न बच्चों के समूहों में, यह प्रतिशत स्थिर नहीं है।

एक ओर, इसे अनुसंधान की नवीनता के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए, तरीकों और अनुमानों में अंतर। यह कहा जाना चाहिए कि यह घटना सभी बच्चों में बिल्कुल एक ही रूप में नहीं होती है। वह अपने विकास के विभिन्न चरणों और चमक के विभिन्न डिग्री को पता चलता है। ई। इनेश विचारधारा के विकास में 5 ऐसे कदमों को अलग करता है। एक तरफ, यह पता चलता है कि ईडिटिक बच्चों का प्रतिशत इस बात पर निर्भर करता है कि इन मामलों की संख्या में इस घटना के कम स्पष्ट डिग्री वाले बच्चे शामिल हैं या नहीं। दूसरी ओर, जैसा कि हम नीचे देखेंगे, यह घटना स्वयं आंतरिक स्राव पर प्रत्यक्ष निर्भरता को प्रकट करती है, जो न केवल संविधान पर निर्भर करता है, बल्कि व्यक्तित्व, उम्र, नस्ल पर भी निर्भर करता है, लेकिन भौगोलिक स्थितियों के आधार पर भिन्नता का भी पता चलता है।

क्रोस ने पाया कि मारबर्ग में बच्चों के लिए स्पष्ट रूप से परिभाषित ईडेटिक्स की संख्या 40% है। वह पूरे मध्य यूरोप के लिए कम या ज्यादा सही संकेतक के रूप में इस आंकड़े को स्वीकार करने के लिए इच्छुक है।

जैसा कि हम नीचे देखेंगे, कई आलोचकों, जैसे किज़ोव एट अल।, अभी भी इस घटना को सार्वभौमिक मानने के लिए इच्छुक नहीं हैं और इसे एक नियम के रूप में एक अपवाद के रूप में देखते हैं। हालांकि, यदि हम तथाकथित अव्यक्त या छिपे हुए ईडिटिक रूप के साथ ईडेटिक बच्चों और बच्चों की संख्या में शामिल करते हैं, तो विभिन्न उम्र में ईडिटिक बच्चों का प्रतिशत वास्तव में लगभग 100 के बराबर है।

अव्यक्त विचारधारा से Iensh का तात्पर्य स्मृति के इस अत्यंत रूप की उपस्थिति से है, लेकिन केवल एक छिपे हुए, अनिर्दिष्ट रूप में। ऐसे अव्यक्त विचारधारा की उपस्थिति अप्रत्यक्ष रूप से स्थापित है। चूँकि ईडिटिक छवियां क्रमिक छवियों और अभ्यावेदन के बीच की मध्य स्थिति पर कब्जा कर लेती हैं, वे अक्सर स्मृति के इन अन्य रूपों को प्रभावित करती हैं। इस प्रकार, अव्यक्त विचारधारा इस तथ्य में पाई जाती है कि इस फॉर्म वाले बच्चे, विशेष रूप से, इमेरट के नियम से, लगातार छवियों से विचलन दिखाते हैं।

Emmert का नियम कहता है कि क्रमिक छवियां उनके रेखीय आयामों में कड़ाई से ज्यामितीय अनुपात में वृद्धि करती हैं क्योंकि स्क्रीन आंखों से दूर जाती है। इसलिए, यदि आप स्क्रीन को पहले की तुलना में दो बार हटाते हैं, तो अनुक्रमिक छवि बिल्कुल दो बार बढ़ जाएगी। अव्यक्त वैचारिकता वाले बच्चों को पता चलता है कि उनके पास लगातार छवियां हैं जो एममरट के नियम का पालन नहीं करती हैं। अगर हम इस बात को ध्यान में रखते हैं कि आम तौर पर इस कानून से ईदिक छवियां शर्मशार होती हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि क्यों यह लक्षण (एम्मर के नियम से विचलन) शोधकर्ताओं द्वारा अव्यक्त ईडिटिसवाद के लक्षण के रूप में लिया जाता है।

गोथले ने दिखाया कि यदि एक बच्चा एक वर्ग को ठीक करता है, तो उसकी सुसंगत छवि एम्मारर्ट के नियम का पालन करती है, यदि वह उसी वर्ग को ठीक नहीं करता है, तो छवि एक और पैटर्न का पालन करती है, ईडिटिक छवियों के लिए स्थापित पैटर्न।

इस प्रकार, अव्यक्त विचारधारा की खोज, ये शोधकर्ता स्मृति के विकास में एक सार्वभौमिक कदम के रूप में, विचारधारा की बात करने में सक्षम हैं। एक प्रतिनिधित्व या एक क्रमिक छवि के लिए एक eidetic छवि की निकटता अलग-अलग गठन के बच्चों में अलग-अलग प्रतीत होती है।

थोड़ा इतिहास

"Eydetik" शब्द को सर्बियाई वैज्ञानिक विक्टर अर्बेंचिच ने 1907 में वापस लाया था। जर्मन वैज्ञानिक एरिक रेन्श के शोध की बदौलत ही इस तकनीक का और विकास बीसवीं शताब्दी के बीसवें दशक में आवश्यक था।

रूसी प्रथा के लिए, काफी लोकप्रिय मनोवैज्ञानिकों ने इस मुद्दे से निपटा:

हालांकि, कुछ विवादों के कारण, लगभग बीसवीं शताब्दी तक सभी शोध जमे हुए थे। बीसवीं सदी के नब्बे के दशक में ब्याज फिर से लौटा। यह इस समय था कि पहला ईडिटिक स्कूल खोला गया था। व्यायाम सभी लोगों की श्रेणियों के लिए डिज़ाइन किए गए थे: सबसे छोटे से लेकर वयस्क तक। इसकी स्थापना 1989 में इगोर माटुगिन ने की थी। यहाँ लोगों को सिखाया गया था:

  • सूचना के साथ सक्षम कार्य
  • विशेष रूप से विकसित तकनीक का उपयोग करके बड़ी मात्रा में पाठ को याद करना,
  • स्मृति का विकास
  • आलंकारिक सोच का विकास
  • कल्पना का विकास।

आज हम ईडिटिक तकनीक के सबसे प्रभावी उपकरणों के बारे में बात करने की पेशकश करते हैं। न केवल शिक्षकों के साथ, बल्कि दैनिक खेलों के दौरान माता-पिता के साथ व्यायाम करने की सलाह दी जाती है। कृपया ध्यान दें कि प्रस्तुत उदाहरणों के आधार पर आप बहुत सारे दिलचस्प गेम खेल सकते हैं।

पहली विधि दृश्य ड्राइंग है। मान लीजिए आप स्कूल और सीखने की संख्या के लिए तैयारी कर रहे हैं। यह बच्चे को काफी मेहनत से दिया जाता है, उन्हें किसी वस्तु में बदलने की कोशिश करें। उदाहरण के लिए: छह - महल, आठ - चश्मा और इतने पर। पत्रों के साथ भी ऐसा ही करें।

दूसरी विधि मानसिक आरेखण है। यह कविताओं को याद करने के लिए उपयुक्त है। मान लीजिए आप "रुस्लान और ल्यूडमिला" कविता से एक मार्ग सीख रहे हैं। इसे सीखने से पहले, बच्चे को इस माहौल में डुबोने की कोशिश करें। उसे समुद्र को सूंघने दें, गमलों की रोएं और किनारे पर पेश करें - एक बड़ा बारहमासी ओक और इतने पर।

तीसरी विधि सटीक जानकारी का संस्मरण है। इस तकनीक में शामिल हैं:

  • mnemonics (फॉर्म को बदलकर जटिल जानकारी को याद रखना, उदाहरण: "हर शिकारी जानना चाहता है कि तीतर कहाँ बैठता है",
  • श्रृंखला विधि (एक साहचर्य श्रृंखला का निर्माण, इसलिए जानकारी को बिल्कुल और लगातार पुन: पेश किया जाएगा),
  • एक्रोवबल तकनीक (काव्य या गीत के रूप में सूचना का परिवर्तन)।

इस तरह के अभ्यास बच्चे को उबाऊ cramming के बिना, और एक रोमांचक गेम के दौरान बड़ी मात्रा में जानकारी याद रखने में मदद करेंगे।

बच्चों के लिए व्यायाम

निम्नलिखित खंड बच्चों के लिए ईडेटिक अभ्यास के उदाहरण प्रदान करते हैं। कृपया ध्यान दें कि आपको कम से कम तीन साल की उम्र में संलग्न होना शुरू करना होगा। एक बच्चे को बल के माध्यम से मजबूर करने के लिए आवश्यक नहीं है, अगर उसके पास एक अच्छा मूड है, तो उसकी पढ़ाई कठिन श्रम नहीं, बल्कि एक रोमांचक खेल जैसी होगी। उपरोक्त अभ्यासों के आधार पर, आप अपने खुद के खेलों का आविष्कार कर सकते हैं।

बच्चे को हर चीज में नई रुचि दिखानी चाहिए, ऐसी कक्षाएं उसे अधिक बार भेंट करें। बस मजबूर मत करो, एक अच्छा मूड - उत्कृष्ट परिणामों की कुंजी।

यहां पूर्वस्कूली बच्चों के लिए दो ईडिटिक अभ्यास हैं जिनके लिए कुछ मूल प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

  1. "हम अपनी परियों की कहानियों की रचना करते हैं"। विभिन्न वस्तुओं की छवि के साथ माता-पिता को कई कार्ड (तीन से दस तक बिल्कुल किसी भी संख्या) की आवश्यकता होगी। उन्हें बच्चे को दें और उन्हें इस तरह की एक परी कथा के साथ आने के लिए कहें, ताकि चित्रों से बिल्कुल सभी चीजें वहां मिल सकें। Для более взрослых деток можно усложнить задание: дайте определенную тему. Например: Новый год, отдых на море, поездка к бабушке в деревню и так далее.
  2. "Воришка". Для этой игры также нужны карточки, лучше начать с трех-четырех и постепенно увеличивать их количество. Разложите изображения на столе и внимательно рассмотрите их с ребенком. Попросите кроху отвернуться и заберите одну картинку со стола. फिर उसे थोड़ा काम करना होगा और समझना होगा कि आखिर किस तरह का पैटर्न है।

दृश्य धारणा का विकास

दृश्य धारणा के विकास पर स्कूली बच्चों के लिए कुछ ईदिक अभ्यास हैं। उन्हें पहले के बच्चों के साथ प्रदर्शन किया जा सकता है।

  1. "शोधकर्ताओं"। बच्चे को किसी भी विषय के साथ विस्तार से जांचने की कोशिश करें। निश्चित रूप से आप फिल्मों और कार्टून से जानते हैं कि शोधकर्ता कैसे काम करते हैं। वे वस्तु की विशेषताओं का यथासंभव अध्ययन करते हैं। एक प्लेट या कप लें और उसका अध्ययन करें। कॉल: आकार, रंग, शिलालेख, चित्र, क्षति, और इसी तरह।
  2. "जासूस"। यहां तक ​​कि वयस्कों को इस खेल को खेलना पसंद है। किसी भी ऐसी वस्तु का अनुमान लगाएं जो आपके दृष्टि क्षेत्र में हो। बच्चे का कार्य यह अनुमान लगाना है कि आपने प्रमुख प्रश्न पूछकर क्या बनाया है। इसे स्पष्ट करने के लिए, पहले बच्चे के साथ स्थानों को स्वैप करें। उसे अनुमान लगाने दीजिए, और आप यह पता लगाने की कोशिश करेंगे कि यह क्या है।

श्रवण धारणा

पहले दिलचस्प खेल को "म्यूजिकल इंस्ट्रूमेंट्स" कहा जाता है। एक गहरे बॉक्स और बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र लें। पहले, बच्चे के साथ उनके साथ खेलें, फिर उसे बॉक्स में छिपा दें। आइटम को बॉक्स से बाहर निकाले बिना, किसी भी उपकरण के साथ ध्वनि बनाएं। बच्चे को अनुमान लगाना चाहिए कि किस तरह का विषय है।

दूसरे गेम को "टेरेमोक" कहा जाता है। फिर से आपको एक बड़े बॉक्स और विभिन्न जानवरों के साथ खिलौने या कार्ड की आवश्यकता होगी। बॉक्स में सभी चीजें छिपाएं और बच्चे से पूछें: "जो एक झोपड़ी में रहता है"? इस मामले में, आपको एक संकेत देने की आवश्यकता है: "म्यू-म्यू", "म्याऊ-म्याऊ", "क्वा-क्वा" और इसी तरह।

हम गंध भेद करते हैं

आपको छोटे बक्से और सुगंधित उत्पादों की आवश्यकता होगी। उदाहरण के लिए: मसाले, कॉफी। उन्हें बक्से में रखें और बच्चे से कहें कि वह उसे बताए कि वहां क्या है। आप कार्य को जटिल कर सकते हैं: सभी बक्से के बीच एक ही गंध के साथ दो बक्से बनाएं और बच्चे को एक जोड़ी खोजने के लिए कहें।

एक और काम - यह बताने के लिए कि घर में क्या बदबू आ रही है। यदि बच्चा इसे कठिन करेगा, तो डांटे नहीं, बल्कि मदद करें। उसे बताएं कि लहसुन कठोर और गर्म गंध देता है, और नींबू में एक सुगंधित और ताज़ा सुगंध होती है।

स्मृति का विकास करना

उन सभी के अलावा जो पहले कहा गया था, छात्रों के लिए ईडिटिक अभ्यास हैं। वे आलंकारिक सोच के माध्यम से स्मृति के विकास के उद्देश्य से भी हैं। और अब पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में स्मृति के विकास के लिए कुछ अभ्यास, क्योंकि इस स्तर पर सोच प्रक्रियाओं में सुधार करना शुरू करना आवश्यक है।

  • "शब्दों को याद करना"। बच्चे को कुछ शब्द एक निश्चित क्रम में दें और एक छोटी कहानी बनाने की पेशकश करें। ध्यान दें कि शब्द उसी क्रम में होने चाहिए जो आपने पूछा था। कल्पना की उड़ान को उजागर करें, यह कहानी एक शानदार चरित्र हो सकती है।
  • "नृत्य।" एक और दिलचस्प व्यायाम। बिना किसी अपवाद के सभी बच्चे, नृत्य और आंदोलन से प्यार करते हैं। वे आपके साथ नए आंदोलनों और बंडलों को सीखने में प्रसन्न होंगे। बच्चे को अनुक्रम को बेहतर याद रखने के लिए, संघों को लाएं।

कल्पनाशील, याद रखना और कल्पना को विकसित करना

सामान्य तौर पर, शीर्षक ही अपने मूल भाषण कौशल को प्रशिक्षित करने, स्मृति और कल्पना को विकसित करने के लिए पूर्वस्कूली बच्चों और स्कूली बच्चों के लिए कार्यप्रणाली का आधार है।

यह तकनीक आपको कठिन स्कूल अधिभार के लिए भविष्य के पहले ग्रेडर तैयार करने की अनुमति देती है, जब आपको एक रचनात्मक मोड़ को लागू करते समय सूचना के गीगाबाइट को मास्टर करना पड़ता है, और छात्रों को पाठ्यक्रम से निपटने में मदद करता है।

सामान्य विकास के लिए।

ईडिटिक, जो अधिक पसंद करता है - विचारधारा, इसका अर्थ मुख्य ग्रीक शब्द "ईडोस" - "छवि" है। यह सर्बियाई विद्वान विक्टर अर्बेंचिच की बदौलत पिछली शताब्दी के बीसवें दशक की शुरुआत में दिखाई दिया। यह माना जाता है कि यह वह था जिसने दृश्य चित्रों के माध्यम से विशेष स्मृति की घटना की खोज की, थोड़ी देर के बाद जो उसने छोटे आकार के विस्तार को देखा, उसे पुन: पेश करने की अनुमति दी।

अर्बेंचिच के बाद, जर्मनों को मानव ईडिटिक क्षमताओं - एरिक जेन्श और उनके मारबर्ग स्कूल ऑफ साइकोलॉजी में रुचि हो गई। सोवियत मनोवैज्ञानिकों ने ईडिटिक की अनदेखी नहीं की, लेकिन 1936 से यूएसएसआर में, विभिन्न कारणों से, इस शोध पर प्रतिबंध लगा दिया गया था। जब पहली ईदैटिक स्कूल खोला, तो सोवियत 90 के दशक में ब्याज वापस आ गया।

वैज्ञानिक ईडिटिसिज्म औसत आदमी को एक फोटोग्राफिक मेमोरी के रूप में जाना जाता है। वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि यह प्रकृति में बच्चों द्वारा रखी गई है और अच्छी तरह से स्वयं द्वारा विकसित की गई है। बच्चे छवियों के माध्यम से बहुत अच्छी तरह से याद करते हैं और ज्यादातर मामलों में एक ऐसी वस्तु का प्रतिनिधित्व करते हैं जो पहले से ही उनके दृष्टि क्षेत्र को "छोड़" दिया है। यह ईडिटिक अभ्यास का आधार है, जो शुष्क जानकारी को याद रखने के लिए एक आलंकारिक स्मृति के उपयोग की अनुमति देता है।

विचारधारा की प्रवृत्ति कई कारकों द्वारा निर्धारित की जाती है। यह आनुवांशिकी और विशेष मस्तिष्क विकास दोनों हो सकता है। मानव गतिविधि का प्रकार छवियों को याद करने की क्षमता को प्रभावित करता है, और ईडीटिका के रचनाकारों के बीच तकनीकियों की तुलना में बहुत अधिक है।

वैज्ञानिकों के शोधों ने इस बात की पुष्टि की है कि हर किसी के पास विचारधारा का निर्माण होता है, केवल विकास की प्रक्रिया में ही वे घुलमिल जाते हैं। दुर्भाग्य से, जैसा कि मनोवैज्ञानिक कहते हैं, साल-दर-साल हम यह "बचकाना" क्षमता खो देते हैं, और वयस्क होने के नाते, जो लोग दृश्य, ध्वनि या स्पर्श छवियों के बारे में विस्तार से पुन: पेश कर सकते हैं, वे बहुत छोटे हो जाते हैं।

प्रकृति का ऐसा उपहार क्यों खो दें, जब आप इसे विकसित कर सकते हैं और इसे अच्छे में निर्देशित कर सकते हैं?

फोटो मेमोरी टूलकिट

जैसा कि हम पहले ही समझ चुके हैं, स्कूली उम्र में विदेशी भाषाओं में चतुर शारीरिक और गणितीय सूत्र और ग्रंथों को "फोटोग्राफ" करने के लिए बालवाड़ी से लाक्षणिक स्मृति को प्रशिक्षित करना शुरू करना संभव है। ऐसा करने के कई तरीके हैं।

दृश्य ड्राइंग

यह विधि संख्यात्मक और अल्फ़ाबेटिक पदनामों को याद रखने के लिए अच्छी है - सिर्फ उच्च गणित के लिए, जो प्राथमिक विद्यालय से शुरू होती है! इसका उत्साह यह है कि किसी भी प्रतीक के विवरण में विवरण जोड़ दिए जाते हैं, और मस्तिष्क के गाइरस की एक गति में एक छोटी राशि की कल्पना के साथ एक शुष्क चिह्न एक वस्तु में बदल जाता है।

यहां, "सींग और खुरों" को 0 से 9 तक की संख्या से प्राप्त करने का प्रयास करें।

  • मेरा शून्य एक दर्पण है।
  • पेड़ से इकाई से।
  • दो में से - सभी का पसंदीदा हंस।
  • ट्रोइका सांप में बदल जाता है।
  • चार एक सेलबोट बन गए।
  • पाँच - समुद्री घोड़ा।
  • छह से मैंने एक अजीब व्हेल बनाई।
  • सात एक बूमरैंग है।
  • आठ एक स्नोमैन की तरह है।
  • और नौ एक गुब्बारा है।

और आप संख्या की कल्पना कर सकते हैं जैसा कि चित्र में है।

इस तरह के मंत्रमुग्ध संख्या और अक्षरों को आकर्षित करते हुए, बच्चे फिर उन्हें आसपास की वस्तुओं में देखते हैं।

ड्राइंग खींची

यह पुश्किन और उनके जैसे अन्य लोगों को बहु-पृष्ठ कविताएँ लिखने के लिए याद करता है जो बाद में बच्चों को स्कूल की उम्र में सीखते हैं। यह विधि कविता के वातावरण में प्रारंभिक विसर्जन में शामिल है। उदाहरण के लिए, एक ही अलेक्जेंडर सर्जयेविच को लीजिए और एक ओक के पेड़ की कल्पना कीजिए, एक बिल्ली के गहने, नायकों पर चलने वाले एक मत्स्यांगना और एक साहचर्य सरणी बनाते हैं।

सटीक जानकारी का संस्मरण

ईडिटिक मेमोरी विकसित करने की यह विधि तकनीकों में विभाजित है।

इस तरह की एक विशेष तकनीक जो जानकारी के प्रकार को बदलने के माध्यम से बेजोड़ को याद करना संभव बनाती है। सर्वविद्या का एक ज्वलंत उदाहरण सुप्रसिद्ध कहावत के माध्यम से इंद्रधनुष के रंगों को सीखने का अवसर है: "हर हंटर जानना चाहता है कि तीतर कहाँ बैठता है।"

या आप अभी भी इवान के बारे में हमारे स्कूल की बेंच से याद कर सकते हैं, जिसने एक लड़की को जन्म दिया, जिसने डायपर का आदेश दिया - यह उन लोगों के लिए एक संकेत था जिन्हें मामलों के नाम और आदेश नहीं दिए गए थे।

चेन रिएक्शन

यह साहचर्य श्रृंखलाओं का निर्माण है, जब एक छवि दूसरे से आती है, सही अनुक्रम को पुन: पेश करने में मदद करती है।

यहां, उदाहरण के लिए, माता-पिता कार्य: 12 शब्दों को याद करते हैं

इसके लिए आपको अपना वीडियो बनाना होगा। तो मैंने ककड़ी को काट दिया, जिससे यह एक नाव बन गई जिसमें मच्छर गिर गया। मच्छर एक लिफाफे में छिपता है जो हवा से दूर जाता है, रास्ते में एक कैटरपिलर की तरह कर्लिंग करता है। वह एक किताब में भूमि, पृष्ठों पर कई शब्द "चावल" हैं। आंकड़े एक फव्वारे की तरह किताब से बाहर निकलते हैं और एक गुजरती हुई कार में घुस जाते हैं, जिससे उसकी हेडलाइट्स खराब हो जाती हैं। हेडलैंप से एक टुकड़ा भालू के समान है। यहाँ मेरी फिल्म है:

एक्रोबियल तकनीक

ऐसी तकनीकें जो सामग्री को दिलचस्प कविताओं और गीतों में बदल देती हैं जो याद रखने में आसान बनाते हैं। Acroverbal परिवर्तन विशेष रूप से लोकप्रिय हैं जब एक स्कूली उम्र के बच्चे विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं जब विदेशी शब्दों को याद करने के लिए नहीं दिया जाता है। अन्य मामलों के लिए, ऐसे ट्रिक्स अच्छे भी हैं। उदाहरण के लिए, पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ, हम सप्ताह के दिनों का अध्ययन करते हैं:

या यहाँ एन्क्रिप्ट किया गया है:

स्कूल की उम्र के लिए भी, स्मारक हैं। यहाँ भूगोल के लिए है:

और अंग्रेजी उदाहरण के लिए:

सिद्धांत से अभ्यास तक

यह सिद्धांत में क्या दिखता है और क्या ईडिटिक है, अब हम जानते हैं। स्मृति और सोच के विकास के लिए पहले बताए गए अभ्यासों के अलावा, यहां आपके लिए कुछ और प्रशिक्षण हैं। यदि आप आलंकारिक स्मृति को विकसित करने की प्रक्रिया में शामिल हैं, तो आप उन्हें कुछ नया आविष्कार करके एक आधार के रूप में ले सकते हैं। वैसे, ईदैटिक मेमोरी को 3-4 साल की उम्र से विकसित किया जा सकता है।

हम कुछ कार्ड देते हैं, हम उन्हें याद करते हैं और हम परियों की कहानियों और दंतकथाओं की रचना करते हैं, ताकि एक निश्चित क्रम में दिए गए ऑब्जेक्ट मिलते हैं।

पहले से ही कल्पना के लिए एक विषय उठाकर खुद की तारीफ करें, उदाहरण के लिए, स्कूल, छुट्टी, खेल, और इसी तरह।

हम वही तलाश रहे हैं जो गायब है

हम याद रखने के लिए चित्र के साथ कार्ड बिछाते हैं, और फिर बच्चे को दूर जाने के लिए कहते हैं, और स्कोडा: एक या दो कार्ड हटाते हैं। उन्हें याद रखने की जरूरत है।

ऐसा करने के लिए, हम एक दिलचस्प विषय लेते हैं और इसे तलाशना शुरू करते हैं, इसकी अधिक से अधिक विशेषताएं देते हैं, आकार, रंग, सामग्री, सजावट, क्षति, कमियों और अन्य के साथ शुरू करते हैं।

अनुमान

एक विषय बनाओ जो दृष्टि में है। अग्रणी प्रश्नों की मदद से, बच्चे को खुद को ओटगाडकु में लाना चाहिए। भूमिकाओं को बदलने के लिए मत भूलना!

यदि घर में विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र या ट्वीटर-बज़र्स हैं जो ध्वनि बनाते हैं, उन्हें एक ढेर में इकट्ठा करते हैं, बच्चे को उनकी आवाज़ से परिचित कराते हैं, ताकि वह याद रखें कि वह क्या कह रहा है और अनुमान लगाना शुरू कर रहा है।

बक्से में, सुगंधित स्नैक्स - जड़ी-बूटियों, कॉफी, लहसुन, प्याज, फलों के सभी प्रकार को बाहर रखना। Odors के स्रोतों से करीब से परिचित हों। अब सब कुछ छिपाएं, बच्चे की आंखों को बांधें। हम "गंध" में खेलेंगे।

तो सरल गेम में, आप ईडिटिक क्षमताओं को प्रशिक्षित कर सकते हैं। यह कोशिश करो, मुझे यकीन है कि आप और बच्चे इसे पसंद करेंगे!

और वीडियो पर, लड़का नाइटिंगेल लियोन। अपने स्वयं के प्रवेश द्वारा, वह चारों ओर खेलना और सब कुछ तोड़ना पसंद करता है) और वह 50 कार्डों को याद करने में कामयाब रहा! विश्वास नहीं होता? अपने लिए देखें! कार्रवाई में Eydetik।

कार्ड के साथ कार्य।

अपनी कहानी लिखें

बच्चे को 5-7 चित्र दें और उनसे एक परी कथा (कहानी) की रचना करने को कहें ताकि उसमें चित्रित वस्तुओं को ढूंढा जा सके। कार्य की शिकायत करना इस तथ्य का कारण हो सकता है कि परी कथा एक विशिष्ट विषय पर होनी चाहिए, उदाहरण के लिए, नया साल, गर्मी, समुद्र में रोमांच, आदि।

क्या गायब हो गया है

बच्चे के सामने टेबल पर कार्ड रखें, उसके साथ चित्रों की सावधानीपूर्वक समीक्षा करें। फिर बच्चे को दूर जाने के लिए कहें, और इस बीच आप एक कार्ड को टेबल से हटा दें और बाकी का स्थान बदल दें। जब बच्चा मुड़ता है, तो वह पता लगाएगा कि कौन सा कार्ड गायब हो गया है।

दृश्य धारणा के विकास पर खेल

शोधकर्ताओं

बच्चे के साथ किसी भी वस्तु पर विचार करें, जैसे कि कप। लेकिन आपको शोधकर्ताओं की तरह दिखने की आवश्यकता है, अर्थात्, जितनी संभव हो उतनी बाहरी विशेषताओं का उच्चारण: रंग, आकार, सामग्री, ड्राइंग, शिलालेख, क्षति, और इसी तरह।

खोजी कुत्ता

किसी ऐसी वस्तु का अनुमान करें जो आपके बच्चे के साथ आपके दृष्टि क्षेत्र में हो। बच्चे से अग्रणी प्रश्न पूछकर अनुमान लगाने का प्रयास करें। बच्चे को खेल के नियमों को बेहतर तरीके से समझने के लिए, आप उसके साथ भूमिकाएँ बदल सकते हैं: उसे पहले विषय का खुद अनुमान लगाने दें, और आप प्रश्न पूछेंगे।

श्रवण विकास का खेल

वह आवाज कैसी लगती है

बारी आइटम और संगीत वाद्ययंत्रों में crumbs दिखाएं जो ध्वनि बना सकते हैं और उन्हें एक बॉक्स में छिपा सकते हैं। फिर किसी एक वस्तु की आवाज करें और बच्चे को नाम बताने के लिए कहें कि वह कौन सी वस्तु है।

हमारे चारों ओर लगता है

आराम से बैठें, अपनी आँखें बंद करें और 10-15 मिनट के लिए अपने बच्चे के साथ अपने आस-पास की सभी आवाज़ों को सुनें।

जो घर में रहता है

बॉक्स ले लो - यह एक घर होगा। इसमें अपनी छवियों के साथ जानवरों या कार्ड डालें। अपने बच्चे को यह कहने के लिए कहें कि घर में कौन रहता है। एक ही समय में आपको जानवरों की आवाज़ बनाने की ज़रूरत है: म्याऊ, वूफ़, म्यू-म्यू और इतने पर।

खेल जो गंध की धारणा विकसित करते हैं

स्वाद लगता है

माचिस की महक वाले मसालों, जड़ी-बूटियों, कॉफी, उत्पादों पर फैलाएं। अपने बच्चे को बॉक्स में क्या है यह सूंघने के लिए कहें। आप कार्य को अलग-अलग कर सकते हैं - एक ही सामग्री के साथ 2 बक्से बना सकते हैं और उन्हें एक ही भरने के साथ बक्से खोजने के लिए गंध द्वारा कार्य दें, उन्हें बिना खोले।

इसके अलावा, आप बच्चे को गंध का वर्णन करने के लिए कह सकते हैं या, यदि कार्य कठिन है, तो उसे स्वयं बताएं। उदाहरण के लिए, लहसुन की गंध तेज और तीखी होती है, और नींबू की गंध ताजा और स्फूर्तिदायक होती है।

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